教师 和 工作人员 Grants From April 2024

Advancing 研究 Translation

• Naazneen Barma, Josef Korbel School of International Studies
• 格兰特从 American University (subaward National 科学 Foundation)
• 摘要:拟议的分奖将支持弥合差距的工作，为美国大学的研究翻译培训项目的发展提供信息和贡献. 弥合差距在开展培训博士生和教师制定政策相关研究问题的项目方面拥有丰富的经验, 向学术界以外的受众传播研究成果, 与政策实践者建立联系，追求学术界以外的专业机会. “弥合差距”计划将开发两个以研究性翻译为重点的培训模块，并将其纳入美国大学的培训计划，为美国大学制定自己的研究性翻译培训计划提供基础投入.

Differential Diagnosis in Learning Disabilities

• Lauren McGrath, College of 艺术, Humanities & Social 科学s
• 格兰特从 the University of Colorado Boulder (subaward National 研究院 of 健康)
• 摘要:本项目旨在识别和描述阅读障碍儿童学业和临床焦虑症状的相关因素和发展轨迹.

怀俄明州儿童福利和幼儿伙伴关系拨款评估

• Shauna Rienks, Graduate School of Social Work
• 格兰特从 the Wyoming Department of Family Services (subaward Administration for Children 和 家庭)
• 摘要:巴特勒家庭研究所(Butler Institute for 家庭)将对acf资助的一项赠款进行规划和实施混合方法流程和总结性评估，以改善怀俄明州幼儿和儿童福利系统之间的合作. 这项研究将涉及与主要合作伙伴分析行政数据和收集主要数据.

新兴成人双相情感障碍发病与病程中的积极情绪

• Kateri McRae, College of 艺术, Humanities & Social 科学s
• 格兰特从 the University of Colorado Boulder (subaward National 研究院 of 健康)
• Abstract: Dr. McRae will work with Drs. 格鲁伯和约翰逊负责所有研究的设计，并将为实验任务训练提供建议, data collection, 分析和解释fMRI情绪调节任务的数据.

GeriCare EveryWhere Consortium Partner Agreement

• Leslie Hasche, Graduate School of Social Work
• 格兰特从 the University of Colorado Denver
• 摘要:科罗拉多州参议院法案2023-31创建了科罗拉多州多学科卫生保健提供者准入培训计划，以改善医学综合体的卫生保健, 昂贵的, compromised 和 vulnerable older Coloradans. 科罗拉多大学安舒茨医学院将得到发展, implement 和 administer this program. Dr. Hasche will support the program, 协调和扩大临床健康专业研究生的老年医学培训机会，这些研究生在科罗拉多州参与的高等教育机构注册，学习成为高级实践提供者, 牙医, 护士, occupational therapists, 药剂师, 内科医生(包括内科医生和整骨科医生), physical therapists, psychologists, social workers 和 speech-language therapists.

Service Agreement

• Benjamin Ingman, Morgridge College of Education
• 格兰特从 Keystone Policy Center (subaward Department of Education)
• 摘要:承包商将与Keystone合作，为科罗拉多州全州家庭参与中心开发和实施活动.

学习中的鉴别诊断——社区参与

• Lauren McGrath, College of 艺术, Humanities & Social 科学s
• 格兰特从 the University of Colorado Boulder (subaward National 研究院 of 健康)
• 摘要:参与核心是正规赌博十大平台排行和科罗拉多大学博尔德分校的合作项目. 我们的目标是将我们的研究成果有效地传播给社区利益相关者，并参与塑造未来研究方向的双向沟通. Dr. McGrath 和 Dr. Santerre-Lemmon将继续为公众和从业者提供基于证据的特殊学习障碍儿童实践的合作讲座和网络研讨会.

Leadership Development 和 Facilitation

• Christa Doty, Graduate School of Social Work

时间序列分析研究——从一种新的雅可比估计量到在猎户座太空舱中的应用

• Petr Vojtechovsky 和 Frederic Latremoliere, College of Natural 科学s 和 Mathematics