Kayanne Klipka让好奇心指引道路

全国各地的学生都在准备毕业典礼, 许多人将面临“现在怎么办”的重要问题?“无论是继续他们的教育, 有趣的工作机会或花时间去看看世界, 许多人都依赖于一个坚定的计划来指导他们的下一步行动.

Kayanne Klipka, 然而, 不知道自己的未来会走向何方，这是一种兴奋. 相反，她会让自己的好奇心指引方向.

“我毕业后的计划是保持宽松的计划，”正在攻读硕士学位的克利普卡说 图书馆情报学 (LIS)来自正规赌博十大平台排行 莫里奇教育学院. “我有永不满足的好奇心和适应能力很强的态度. 希望有了[我的学位], 我的笔记本电脑和在杜克大学建立的网络, 我要去做一些非常有趣的冒险.”

克利普卡目前唯一计划的冒险是夏天去麦德林的旅行, 哥伦比亚, 她计划在那里学习Ruby(一种计算机编程语言), 萨尔萨舞和西班牙语. 在那之后，你的猜测和她的一样好——这是她喜欢的方式.

花时间体验另一种文化对她来说是当之无愧的，她花了两年时间努力学习，获得硕士学位，同时也证明了她的理论，即“所有图书馆员实际上都是疯狂的科学家”,这是一个幽默的说法，她有点认真.

作为一名研究生，Klipka学到了很多, 那段时间我基本上都住在鲁法托公寓外面, 她开玩笑地承认，她现在知道哪种微波炉加热汤最有效，也知道在工作和上课之间哪个角落最适合挤出时间小睡一会儿.

“但认真, 我在正规赌博十大平台排行的任期是独一无二的,Klipka说, 谁曾在哈佛大学担任研究生研究助理 马西科早期学习和扫盲研究所. “虽然我在图书馆学院的大多数同事毕业时都有几年传统的图书馆工作经验——毫无疑问，这对他们的职业生涯非常有帮助——但我一直在一个真正的学术研究团队中实践研究数据管理. 我真的认为它扩展了我对研究的思考，以及我在图书馆学校的技能可以应用到其他地方.”

在百事公司，Klipka参与了一个名为“学习轨迹研究”(LT Studies)的项目.“在两年的时间里, 她和其他杜学生花时间在学前班的教室里，用两种不同的方法指导孩子们的数学教学:传统和学习轨迹——一种基于孩子发展的更认真和量身定制的方法, Klipka说.

除了她的学习, 克利普卡见过的人, 与她一起工作和学习的人使她的DU经历令人难忘.

“在过去的两年里，有很多人帮助了我. 我感到我的导师全心全意地支持我 玛丽斯坦教授, Krystyna Matusiak 凯特·克罗，特别收藏和档案馆馆长，”克利普卡说. “这些女性帮助我找到了自己的研究兴趣, 鼓励我围绕学生激进主义和种族和少数民族学生建立收藏, 并在会议上撰写和展示研究成果.”

克利普卡还赞扬了斯坦斯伯里对她提供的有关美国大学项目的反馈的接受能力.

“我敦促美国法学院的教师们把更多的课程集中在为不同的人群服务上，并认识到我们自己的偏见. 作为回应，. 斯坦斯伯里争取资金，将跨文化发展清单纳入该校学生要求的一部分,克利普卡说, 并补充说，整合使学生认识到自己的观点，同时变得更有跨文化能力.

离毕业典礼只有几天了, Klipka正在为她的夏天做准备，并期待着看到她的好奇心带她去哪里. 对于那些准备进入研究生院的人, Klipka鼓励他们去探索所有的可能性.

她说:“读研完全取决于你自己。. “如果你在进入研究生项目时知道自己想做什么, 疯狂地工作，但也要为新的机会敞开心扉.”